Anotace:
Aktivita rozvíjí a hodnotí klíčovou kompetenci k řešení problémů. Žák při práci s běžnými předměty denního života provede experiment. Na základě vlastního plánu řešení porovná, jak hoří svíčka ve dvou různých situacích. Formuluje závěry zjištění a hodnotí zvolený postup řešení. Učitel musí zajistit, aby probíhal pokus pod dohledem dospělé osoby za zachování všech bezpečnostních předpisů.
Předmět
Člověk a jeho svět
Věk – cílová skupina
4.–5. ročník ZŠ
Hodnocená klíčová kompetence
kompetence k řešení problému
Časová dotace
(rozsah výuky)
1 vyučovací hodina
Podrobnější informace naleznete v souboru Základní informace