Dotazníky pro žáky využívané při inspekční činnosti

Na této stránce naleznete přehled a plná znění dotazníků, které Česká školní inspekce využívá při zjišťování názorů, postojů a zkušeností žáků. Zveřejnění těchto nástrojů slouží k zajištění plné transparentnosti inspekční činnosti – ředitelé škol, učitelé i zákonní zástupci se tak mohou předem podrobně seznámit s tím, na jaké oblasti a otázky se inspektoři žáků ptají.

Dotazníky využívané při komplexní inspekční činnosti

Tyto tři dotazníky jsou standardní součástí každé komplexní inspekce a jsou přizpůsobeny věku a typu vzdělávání žáků. (k části dotazníků více zde)

• Dotazník pro žáky základního vzdělávání (ZV) – zaměřuje se na vztahy a spolupráci mezi žáky navzájem i mezi žáky a učiteli, zejména na vzájemnou pomoc, otevřenou komunikaci a řešení neshod. 
• Dotazník pro žáky středního odborného vzdělávání (SOV) – sleduje průběh a kvalitu teoretické i praktické výuky, propojení výuky s požadavky praxe, školní klima a vztahy i spolupráci mezi žáky a mezi žáky a učiteli.
• Dotazník pro žáky gymnázií – zjišťuje, jak žáci vnímají průběh a charakter výuky, školní klima a vztahy a spolupráci mezi žáky a mezi žáky a učiteli.

Tematické dotazníky (zadáváné dle potřeb inspekce)

Následující dva dotazníky jsou využívány cíleně v případech, kdy je potřeba detailněji prozkoumat specifické oblasti chodu školy nebo konkrétní témata:

• Dotazník zaměřený na postoje žáků – zjišťuje, jak žáci vnímají výuku, školní prostředí a podmínky pro učení, včetně vztahů s učiteli a spolužáky. (více zde)
• Dotazník zaměřený na školní úspěšnost – mapuje, jak žáci vnímají výuku a hodnocení a jaké překážky podle nich ovlivňují jejich školní úspěšnost. (více zde)