Anotace:
Aktivita je zaměřena na sebehodnocení z hlediska třídění odpadu. Vedlejší matematická linie je práce s grafy – čtení z grafu, tvorba grafu.
Během práce se žák zamyslí nad problematikou třídění odpadu. Přečte z grafu situaci třídění z roku 2012 a 2018 a zamyslí se nad svým přístupem.
Předmět
Matematika a její aplikace
Věk – cílová skupina
8.–9. ročník ZŠ
Hodnocená klíčová kompetence
kompetence občanská
Časová dotace
(rozsah výuky)
1 vyučovací hodina
Podrobnější informace naleznete v souboru Základní informace