Anotace:
Tato hodnoticí aktivita slouží k představení jednoduchého šifrování dat. Žáci se seznámí s pojmem šifrování a pochopí jeho význam a využití. Žáci si sami vyzkouší, jak data mohou být šifrovaná, přičemž si mohou sami šifru vytvořit. Zašifrovaný text následně zkoušejí vzájemně dešifrovat. Rozvíjena je především kompetence k řešení problémů, dále pak kompetence k učení a kompetence pracovní.
Předmět
Informační a komunikační technologie
Věk – cílová skupina
2. stupeň ZŠ
Hodnocená klíčová kompetence
kompetence k řešení problému
Časová dotace
(rozsah výuky)
20 minut
Podrobnější informace naleznete v souboru Základní informace