Hledat
Vlastní hodnocení > Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství > Kritérium 6.2

Kritérium 6.2

Škola poskytuje účinnou podporu všem žákům s potřebou podpůrných opatření.

Příslušné oblasti z kompetenčního rámce:

Oblast 2 - Plánování, vedení a reflexe výuky

2.2 Poznávám vzdělávací potřeby žáků a žákyň a plánuji výuku tak, aby každému žákovi a žákyni umožňovala aktivně se zapojit a dosahovat stanovených cílů.
Úroveň 2:
6. Volím postupy v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení a školního poradenského pracoviště pro vzdělávání konkrétních žáků a žákyň (v návaznosti na bod 5). Poskytuji autonomně podporu v 1. stupni podpůrných opatření.

Oblast 5 - Profesní spolupráce

5.2 Spolupracuji s rodiči a širší komunitou školy v zájmu žáků a žákyň.
Úroveň 2:
6. V situaci, kdy chybí základní podpora žáka/žákyně ze strany rodičů, usiluji o kompenzaci chybějící podpory žáka/žákyně ze strany školy (např. zajištění pomůcek apod.) a komunikuji o tom s vedením školy.