Systematický rozvoj wellbeingu prostřednictvím programů zaměřených na sociálně emoční učení, do nichž jsou aktivně zapojeni žáci i pedagogové.
Škola systematicky rozvíjí wellbeing prostřednictvím programů zaměřených na sociálně emoční učení, do nichž jsou aktivně zapojeni žáci i pedagogové. Otevřená komunikace, partnerské vztahy a bezpečné prostředí se pozitivně promítají do klimatu tříd i do vyšší motivace žáků k učení. Inspirativní je také propojení prevence rizikového chování s podporou zdravého životního stylu napříč výukou i mimoškolními aktivitami.
V průběhu školního roku škola realizuje několik wellbeingových akcí určených pedagogickým pracovníkům, včetně jejich společného vzdělávání. Tradiční je několikadenní výjezd v přípravném týdnu zaměřený na sdílení společných hodnot, rozvoj vztahů a týmové spolupráce, jehož součástí jsou také sportovní aktivity a profesní vzdělávání.
Do výuky na 1. i 2. stupni je zařazen zážitkový program "Dobronauti", který rozvíjí schopnost žáků řešit konflikty, respektovat odlišnosti a podporuje pozitivní vztahy i duševní pohodu. Vedle zájmových kroužků škola žákům nabízí exkurze, zahraniční zájezdy, projekty, kulturní akce, odborné přednášky, environmentální programy či sportovní kurzy (lyžařský, cyklistický, vodácký). Kontinuitu výchovně-vzdělávacího působení dokládá harmonizační pobyt Robinson, podporující plynulý přechod žáků 5. ročníku na druhý stupeň za účasti stávajícího i budoucího třídního učitele.
Společný projekt žáků a pedagogů "Šumavasvět" vytváří prostor pro prezentaci výsledků práce žáků, ale také pro zapojení zákonných zástupců a veřejnosti do vzdělávacích aktivit školy.