Přiklad inspirativní praxe ke kritériu:
PV – 1.1 Mateřská škola má jasně formulovanou vizi a realistickou strategii rozvoje, které pedagogové sdílejí a naplňují
Anotace:
Škola příkladně uplatňuje systematický a participativní model strategického řízení založený na propojení evaluace, zpětné vazby aktérů vzdělávání a sdíleného plánování se zřizovatelem. Tento funkční cyklus umožňuje efektivní přenos zjištění do kurikulárních inovací, profesního rozvoje pedagogů i proměny vzdělávacího prostředí a představuje inspirativní praxi využitelnou i v jiných školách.
Kontext:
Škola dlouhodobě usilovala o to, aby řízení jejího rozvoje bylo více opřeno o data a zapojení všech aktérů. Impulsem byla potřeba lépe reagovat na proměňující se potřeby žáků i rodičů a propojit dosavadní dílčí aktivity do uceleného systému. Vedení proto nastavilo pravidelný cyklus: sběr a vyhodnocování dat (interní evaluace, zpětná vazba rodičů, reflexe pedagogů), jejich společnou interpretaci a následné plánování konkrétních kroků.
Klíčové bylo vytvořit bezpečný prostor pro sdílení a zajistit aktivní spolupráci pedagogického sboru i zřizovatele. Výsledkem se stal strategický plán rozvoje na období 2026–2031, který vychází z reálných zjištění a je každoročně rozpracováván do akčních plánů. Ty jsou průběžně vyhodnocovány a upravovány podle aktuálních potřeb.
Tento přístup umožňuje škole systematicky přenášet zjištění do inovací kurikula, cíleného profesního rozvoje pedagogů i proměn vzdělávacího prostředí. Pro jiné školy je inspirativní zejména důsledné propojení evaluace, participace a plánování, které vede k dlouhodobě udržitelnému a sdílenému rozvoji.
Kontakt:
Ing. Tereza Čepičková
Ředitelka školy, jednatelka, majitelka společnosti
Mateřská škola U Bílého králíka, s.r.o.
📞 +420 602 855 474, +420 727 938 527
✉️ cepickova@msknoflik.cz
🌐 web školy