Anotace:
Poradenský tým školy je nadstandardně personálně obsazený a odborně erudovaný. Jeho efektivní koordinace, vzájemná spolupráce, cílené sdílení informací a zajištění účinné metodické podpory pedagogům sjednocuje poskytování poradenských služeb a podpůrných opatření napříč školou, čímž přispívá ke snižování nerovností ve vzdělávání, eliminaci vysoké absence a rizikového chování žáků, a napomáhá tak zvyšovat školní úspěšnost žáků.
Kontext:
Školu navštěvuje vyšší procento žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, odlišným mateřským jazykem a z méně podnětného rodinného prostředí. Díky podpoře vedení školy a systematické práci poradenského týmu, jehož členy jsou kromě výchovných poradkyň a školních metodiček prevence také speciální pedagog, sociální pedagog, preventistka, kariérové poradkyně a koordinátorka podpory nadání, účinné spolupráci s třídními učiteli a asistenty pedagoga se daří snižovat školní neúspěšnost a zároveň eliminovat rizikové chování žáků. Efektivně je nastaven celý systém poradenských služeb. Preventivní tým se pravidelně schází, diskutované případy jsou systematicky analyzovány a písemně zaznamenány ve sdíleném prostředí. Tato pečlivá evidence umožňuje všem členům poradenského týmu sledovat průběh a stav řešení jednotlivých případů. Poradenští pracovníci poskytují pedagogům metodickou podporu, vlastnoručně vytvořené metodické příručky, nabízí konkrétní východiska a dle potřeby přijímají další opatření ke zlepšení situace žáků. Odborníci z poradenského týmu pracují jak s jednotlivými žáky (konzultace, doučování, domácí příprava), tak se zákonnými zástupci (konzultace, jednání, řešení absence) i s třídními kolektivy (třídnické hodiny, adaptačních pobyty). K prevenci rizikového chování a školní neúspěšnosti žáků přispívá také možnost smysluplného trávení volného času v odpoledním „miniklubíku“ vedeném preventistkou.